[人物簡介]何呂亞，2007年入黨，2009年參加工作。在學生工作一線工作至今，堅信每一個學生都有他的閃光點，對待學生耐心引導，啟發自己才是解決問題的專家。她堅持不斷提升自我，取得心理健康、職業指導、就業創業等方面的職業資格，以更專業的技能當好學生的知心人和引路人。學生的成長是她最快樂的追求，十余年的堅守初心，先后被評為省優秀輔導員、優秀團干、志愿服務先進工作者，麗水市優秀黨員等榮譽。
“嚴管厚愛”是她堅持的原則，既高標準嚴要求又給學生陽光般的溫暖，目光溫情而又堅定，循循善誘的話語總能給學生前進的力量，力求讓這份愛不僅有溫度，更有力度、深度。懷揣對學生工作最赤誠的熱愛，她十三年堅守在一線輔導員崗位，以青春的堅持為青春導航。
做一個好老師：十三載不忘初心
“為什么當老師？”她在與學生聊人生理想時總是笑著談起自己的童年經歷，堅定的說著自己的答案，“當一位會聽學生說話的好老師”是她選擇當師范生走上三尺講臺的初心。
“你一個大學老師怎么比我這個醫生還不著家”，丈夫和兒子早已習慣了她突如其來的“消失”和“沒有媽媽的晚餐”，面對兒子習慣了的默默轉頭跟著爸爸走，心里百感交集，多年的工作慣性，先“大家”再“小家”成為了自然。
回家路上調頭回校這樣的情況不知發生了多少次，每次收到班主任或者學生的電話：“何老師，***情緒狀態有點激動”，她總是二話不說立馬趕到現場，陪著學生談心談話，一聊就是三四個小時，聊童年經歷、聊校園生活、聊理想未來、聊生命的意義，不管多晚，直到解開學生心結、穩定好學生情緒，她才安心回去。與同學們保持著長期的引導和關注，用愛和真情暖化冰冷的心?？粗暧椎暮⒆?，她也希望能有更多的時間去陪伴他們，但是作為一個輔導員，學生需要她的時間，就是她的工作時間，學生對她的認可，就是她最大的動力。
當繁雜的事務占用大量的時間影響到她的工作狀態時，她總是想著自己的初心，調整好自己的狀態，把學生視為親人，以行動去踐行“當一位會聽學生說話的好老師”。
嚴愛相濟教學相長：與學生同成才
學高為師、身正為范。作為一名輔導員，一名奮斗在高校思想政治教育最前線的教師，她明白必須具備過硬的政治素質，具備廣博的學識，唯有牢記理想信念、保持學習，才能不斷進步。“嚴管厚愛”是她堅持的原則，她的“嚴”具體表現為：一是嚴格要求自己，做好學生的表率；二是嚴格要求學生的品行，從生活中觀察引導學生；三是在學習上對學生嚴格要求，鼓勵學生們把學習放在首位，力爭獎學金；四是嚴格堅持養成教育，要求并督促學生形成良好的行為習慣。 一遍一遍耐心說教、一遍一遍指導修改、一點一點共同成長，“老師，可不可以降低要求？”。嚴師不易，嚴師難為，但卻是“大愛”。
有人說輔導員是“萬金油”，他不這么認為，她覺得一個合格的輔導員先是理論家，才是實踐者，而且是有專業理論的實踐者。從走上輔導員崗位起，她就堅定認為要走專業化道路。她珍惜學習的機會，以新時期優秀教師的要求鞭策自我，以科學的理論武裝自我、指導工作，以專業理論與技能充實自我，用科學的方法論分析問題、解決問題。長期的積累，讓她有了自己的工作巧勁與蠻勁，她不僅自己追求專業化，也積極鼓勵同事們要走專業化道路，經常把自己熟悉的業務技巧和相關知識與同事們分享，同事們也樂于找她分析問題、解決問題。
向陽而生：旗幟鮮明為黨育人
理想是燈，照亮前行的路。習近平總書記在黨的二十大報告結尾部分，再次用一段話殷切寄語青年。“當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明。全黨要把青年工作作為戰略性工作來抓，用黨的科學理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人?！薄皩崿F‘兩個一百年’奮斗目標,你們和千千萬萬青年將全過程參與”， 每每想到總書記這些殷切期望，何呂亞都備受鼓舞，充滿使命感。
立德樹人，思想政治工作是首要工作。她始終認為談心談話是最不能彈性減少的事情，于是，將在學校的時間都用于與學生接觸，把繁雜的事務性工作帶回家做成了她的日常。
“讓有信仰的人講信仰”，在《大學生心理健康》《職業生涯規劃》課堂上，她與學生談理想信念；在“青聲習語”干部培訓班上，她講時代使命；在形式政策課上，她做理論宣講。何呂亞的思想引領陣地不止在課堂，更在腳下。每年指導學生參加暑期社會實踐，與學生做調研寫報告；堅持初心不變指導志愿服務工作，在服務奉獻中內化社會主義核心價值觀；指導學生參加創新創業類比賽，引導學生把個人理想與國家社會發展需要緊密結合起來，在努力實現‘中國夢’的偉大實踐中創造自己的精彩人生。
只要是她值周，她總是會每天約上2-3個學生聊一聊。理解共情、澄清問題、啟發引導、持續關注?！拔蚁Ｍ约耗軌驌斄⒌聵淙说母臼姑?，用我的專業去引領學生成長成才，當好學生成長的引路人。做好黨的思想的堅定信仰者、積極傳播者、踏實踐行者?！?/span>
十三年砥礪前行，是熱愛讓她堅守了這份執著，她喜歡在工作中與學生交流，看見學生茁壯成長。以愛和嚴樹立起學生心中那道光。心存希冀，目有繁星。追光而遇，沐光而行。
